Major Hajnalka / Colegiul Reformat Baczkamadarasi Kis Gergely Református Kollégium, Székelyudvarhely – Odorheiu Secuisec – Harghita

Evaluarea în învătământul preuniversitar între modern și traditional
METODE, TEHNICI, STRATEGII
Evaluare și tradițională în cadrul orelor de artă

Rolul familiei și al școlii
Este important ca copiii să trăiască într-un mediu frumos, pentru că acest lucru presupune interesul lor pentru moderație și armonie, ceea ce implică deja o moralitate superioară. Educația artistică, alături de alte discipline, contribuie în mod semnificativ la dezvoltarea sensibilității artistice, a gustului estetic, a gândirii creative și a imaginației.
Copiii talentați sunt recunoscuți prin faptul că desenele lor sunt foarte realiste, complexe și structurate încă de la o vârstă fragedă. Familiile cu talent artistic au întotdeauna un artist sau un meșteșugar în familie.
Evaluări:
– Individual și de grup
– Expoziție improvizată de sfârșit de an în clasă – individuală
– Prezentarea diferitelor tehnici – grup
Sunt practicate multe forme de activități extracurriculare, care oferă cunoștințe și impresii suplimentare, contribuind la dezvoltarea gândirii artistice și imaginative. Printre acestea se numără:
– expoziții în vizită;
– vizite la teatru;
– excursii în aer liber;
– vizionarea de filme și videoclipuri pe tema studiată.
Această dezvoltare metodologică compozițională poate fi utilizată în cadrul orelor de arte vizuale din clasele 5-8 de școală primară.
Evaluări tradiționale:
Evaluarea individuală și de grup a elevilor din clasele 5-8 prin organizarea de diverse evenimente tradiționale în cadrul cărora aceștia se prezintă ca „mici artiști” cu lucrări ce urmează a fi evaluate:
Încurajarea motivației și a creativității prin evaluare:
– Participarea la un târg de toamnă cu activități creative individuale
– Confecționarea coronițelor de Advent – activitate de grup
– Târg de Crăciun – activitate de grup
– Expoziția Angel – activități individuale și de grup
– Vopsirea plăcilor de tavan – activități individuale
– Scrierea tradițională a ouălor – lucrări individuale
Evaluare Participarea la sarcinile propuse Respectarea cerințelor Propunerea de idei creative Foarte bine Bine Bine Satisfăcător Am fost atent și activ pe tot parcursul lecției. Am respectat toate cerințele. Aveam idei și le împărtășeam cu toată lumea. Am fost foarte activă. Am îndeplinit majoritatea cerințelor. Am avut idei originale în majoritatea timpului. Am fost activ într-o mică măsură. Nu am fost atent la toate cerințele. Nu aveam nicio idee.
Căutați pe raftul vostru sau în biblioteca școlii o carte de artă! Alegeți două lucrări cu finisaje diferite (una cu un finisaj vibrant și una cu un finisaj decorativ).

Literatura utilizată:
1. Cărți de desen MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI CERCETĂRII, Elena Stoica Adina Șerbănoiu Adina Grigore