DIACONESCU LOREDANA ELENA

METODE DE EVALUARE PSIHOMETRICE

Metoda psihometrică este o metodă care măsoară capacitățile psihice ale unei persoane, pentru a concluziona cu privire la nivelul lor de dezvoltare. Cea mai răspândită variantă a acestei metode este aplicarea de teste psihologice.
1. Indice hiperkinetic Conners- evaluarea ADHD
Conners 3 este produsul a 40 de ani de cercetări în psihopatologia copilului și adolescentului. Este o metodă minuțioasă și centrată pe evaluarea tulburărilor de deficit de atenție și hiperactivitate și a problemelor și dezechilibrelor frecvent asociate. Oferă o evaluare amplă a copiilor cu vârste cuprinse între 6 si 18 ani, luând în considerare atât condițiile sociale cât și pe cele școlare de acasă. Conners 3 conține multiple scale care ajută la evaluarea nu doar a tulburării ADHD, ci și a problemelor legate de aceasta, privind aspecte precum:
funcționarea executivă, probleme de învățare, agresivitate, relația cu semenii și familia.
Sunt incluse și scale care filtrează direct prin filtrul criteriilor de diagnostic DSM-IV atât pentru ADHD cât și pentru diverse tulburări complementare. Testul ajută clinicienii să determine dacă un copil întâmpină dificultăți mai mari într-un anumit domeniu, față de alți copii de aceeași vârstă. Această orientare în dezvoltare ajută la evitarea unui diagnostic greșit, făcând posibilă compararea comportamentului unei persoane cu comportamentul caracteristic observat într-un eșantion normativ.
Conners 3 poate fi folosit de către specialiști pentru:
– Evaluarea clinică : scorurile standardizate ale testului permit compararea rezultatului unei persoane cu ceea ce se așteaptă în mod normal de la categoria de vârstă respectivă. Cu ajutorul scorurilor standardizate, examinatorul procedează într-o manieră obiectivă și de încredere.
– Scop diagnostic: Corespondență dintre itemii testului și criteriile diagnostice , alături de informații privind trăsăturile și disfuncțiile asociate facilitează diagnosticul diferențial în practica clinică.
– Screening-ul elevilor. Conners 3 poate fi aplicat pentru descoperirea acelor elevi care ar putea beneficia în urma unui program de tratament pentru ADHD.
2. Scala de Anxietate Multidimensională pentru Copii ( MASC, Multidimensional
Anxiety Scale for Children)
MASC este un instrument psihometric ce evaluează dimensiunile majore
ale anxietății la copii și adolescenți, conform DSM-IV-TR. Este considerat cel mai util instrument de evaluare a anxietății la copii și adolescenți. MASC măsoară dimensiunile majore ale anxietății la copii și adolescenți, chestionarul incluzând următoarele scale și concepte:
– Scale de bază : Simptome fizice, Evitarea lezării, Anxietate socială și separare/Panică;
– Subscale: Tensiune și Simptome somatice, Perfecționist și Coping anxios, Frici de umilire și Frici de performanță;
– Indici majori: Indicele Tulburărilor Anxioase și Indicele de Inconsistență.
3. Inventarul de Anxietate Beck este o scală de anxietate care este frecvent utilizată de clinicieni în ambulatoriu și în condiții de internare. Inventarul Beck Anxiety a fost dezvoltat ca un instrument de evaluare a anxietății fără suprapunere cu simptome de depresie.
Inventarul Beck Anxiety permite clinicienilor să vadă ce simptome de anxietate sunt prezente și în ce măsură.
Scorarea Inventarului Beck este destul de simplu de calculat . Pentru fiecare articol din inventar, pacientul alege cât de des au fost deranjați de articol în săptămâna precedentă. Cele 4 răspunsuri din care pot alege sunt:
0. Deloc;
1. Ușor, dar nu m-a deranjat prea mult;
2. Moderat, uneori nu a fost plăcut;
3. În mod grav, m-a deranjat foarte mult.
Odată ce pacientul răspunde la toate articolele din inventar, clinicianul poate adăuga scorul pacientului.
Un scor de la 0 la 7 este anxietate minimă;
Un scor de la 8 la 15 este anxietate ușoară; Un scor de la 16 la 25 este anxietate moderată; Un scor peste 26 este anxietate severă.

Bibliografie:
● https://pdfcoffee.com
● https://ro.warbletoncouncil.org
● https://testcentral.ro