Cotîrlă Dana-Maria / Colegiul Tehnic ,,Raluca Ripan”, loc. Cluj-Napoca, judeţul Cluj

INSTRUMENTE DE EVALUARE EDUCAȚIONALĂ

Un instrument de evaluare este o tehnică sau o metodă de evaluare a informațiilor pentru a determina cât de multe știe o persoană și dacă aceste cunoștințe se aliniază cu imaginea de ansamblu a unei teorii sau a unui cadru.
Indiferent de context, toate instrumentele de evaluare depind de un set de întrebări bine gândite pentru a aduna informații și a ajunge la concluzii informate prin interpretarea acestor perspective.
Caracteristicile unui instrument de evaluare
1. Fiabilitatea
Instrumentul de evaluare potrivit produce aceleași rezultate în timp. Deci există o consistență sau o acuratețe în aceste rezultate. Aici, ar trebui să ne gândim dacă testul poate reproduce rezultatele ori de câte ori este utilizat. De exemplu, dacă elevii îndeplinesc aceleași sarcini simultan, atunci o astfel de evaluare este considerată fiabilă.
2. Valabilitate
Valabilitatea unei evaluări se rezumă la cât de bine măsoară diferitele criterii testate. Cu alte cuvinte, este ideea că testul măsoară ceea ce intenționează să măsoare.
Aceasta înseamnă că metoda de evaluare ar trebui să fie relevantă pentru contextul specific.
3. Echitabil
Un instrument bun de evaluare este echitabil, ceea ce înseamnă că nu favorizează sau defavorizează niciun participant. Evaluările corecte implică faptul că elevii sunt testați folosind metodele și procedurile cele mai potrivite pentru ei. Fiecare participant trebuie să fie familiarizat cu contextul testului, astfel încât să poată oferi o performanță acceptabilă.
4. Standardizare
Standardizarea înseamnă aplicarea coerenței metodelor dvs. de testare. De exemplu, dacă trimitem un chestionar, acesta ar trebui să aibă același set de întrebări pentru toți participanții și toate răspunsurile ar trebui evaluate folosind aceleași criterii.
Alte caracteristici ale instrumentelor de evaluare includ: un instrument bun de evaluare ar trebui să ofere o fereastră pentru feedback de înaltă calitate; este fezabil și ține cont de echivalență; ar trebui să motiveze participanții să fie implicați în testare; ar trebui să fie transparent, nediscriminatoriu și să corespundă așteptărilor.
Un instrument de evaluare educațională este utilizat pentru evaluarea performanței elevilor și a nivelului lor de cunoștințe într-o anumită materie. Instrumentele de evaluare educațională pot fi utilizate în timpul procesului de învățare sau în mod continuu.
De exemplu, în evaluarea formativă, profesorul folosește diferite metode pentru a urmări performanța unui elev pe măsură ce învățarea progresează. Acest lucru îi permite să identifice și să remedieze lacunele de cunoștințe pe măsură ce trec de la o fază de învățare la alta. Dar în evaluarea sumativă, profesorul așteaptă până la sfârșit pentru a măsura performanța elevului folosind o rubrică a rezultatelor așteptate ale învățării.
Diferite instrumente de evaluare funcționează pentru diferite tipuri de evaluare educațională: în timp ce chestionarele și sondajele sunt potrivite pentru evaluarea formativă, examenele de sfârșit de semestru cu întrebări închise sunt mai potrivite pentru evaluările sumative.
Exemple de instrumente de evaluare educațională
• Formplus (https://www.formpl.us/): profesorii pot folosi Formplus pentru a crea sondaje, chestionare și sondaje pentru evaluările la clasă. Elevii pot participa la aceste evaluări chiar și fără o conexiune la internet, iar profesorii pot analiza răspunsurile imediat.
• Google Classroom Question Tool (https://classroom.google.com/h) vă permite să creați și să partajați întrebări elevilor dvs. chiar în aplicație. Profesorii pot răspunde fiecărui elev separat sau pot organiza o discuție cu grupuri diferite.
• Instrumentul Quizizz (https://quizizz.com/): Dacă efectuăm teste bazate pe fapte, atunci instrumentul Quizizz este o opțiune excelentă. În Quizizz, putem configura teste auto-evaluate, care ajută la economisirea timp la evaluări
Avantajele instrumentelor de evaluare educațională: instrumentele de evaluare educațională ajută profesorii să urmărească și să evalueze progresul pe parcursul procesului de învățare; ele oferă suficiente date pentru îmbunătățirea experiențelor generale de predare și învățare.
Dintre dezavantajele utilizării acestor instrumente menționăm: instrumentele de evaluare educațională pot provoca anxietate sau pot afecta motivația elevilor, în special atunci când aceștia nu au performanțe bune pe cât și-au dorit; nu este întotdeauna o reflectare exactă a progresului elevilor.
Cel mai important lucru pe care ar trebui să îl luăm în considerare atunci când ne alegem instrumentul de evaluare este contextul. Deși anumite instrumente se suprapun, trebuie totuși să le personalizăm pentru a se potrivi cu anumite cazuri de utilizare adecvate. Odată ce legăm instrumentul de context, putem alege întrebările potrivite pentru a ne ajuta să culegem date valoroase.

Bibliografie:
1. Cerghit, I., Sisteme de instruire alternative și complementare. Structuri, stiluri și strategii, Editura Aramis, București, 2002
2. Radu, T I., Evaluarea în procesul didactic, Editura Didactică și Pedagogică, București, 2000